✏️Moyenne section
✏️GraphismeMoyenne section
EXERCICE • MOYENNE SECTION
Tracer des boucles
GraphismePré-écritureMoyen⏱ 10 min
Une fiche d’entraînement de graphisme pour le niveau Moyenne section, avec 8 questions différentes et progressives autour de la notion « pré-écriture ».
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Ce que l’élève va travailler
Préparer les gestes de l’écriture cursive.
CONSIGNE
Repasse puis continue une ligne de boucles régulières.
1. Continue les boucles : ℓ ℓ ℓ __ __
2. Trace 4 grandes boucles.
3. Trace 5 petites boucles.
4. Alterne une grande et une petite boucle.
5. Repasse sur : ℓℓℓℓ
6. Relie les points avec des boucles.
7. Trace une ligne de boucles sans lever le crayon.
8. Entoure la boucle la plus régulière.
2. Trace 4 grandes boucles.
3. Trace 5 petites boucles.
4. Alterne une grande et une petite boucle.
5. Repasse sur : ℓℓℓℓ
6. Relie les points avec des boucles.
7. Trace une ligne de boucles sans lever le crayon.
8. Entoure la boucle la plus régulière.
BESOIN D’AIDE ?
La méthode pour réussir
💡 Indice 1 — Un petit coup de pouce
Observe, montre et verbalise avant de répondre.
🧭 Indice 2 — La méthode pas à pas
Manipule des objets si possible, puis fais la même chose sur la fiche.
✍️ Indice 3 — Un exemple résolu
Pour compter 4 objets, je les touche un par un : 1, 2, 3, 4.
⚠️ Erreur fréquente
Compter trop vite peut faire compter deux fois le même objet.
🧠 Astuce à retenir
Je manipule → je dis → je montre.
✅ Afficher la correction
1. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
2. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
3. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
4. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
5. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
6. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
7. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
8. Observer la continuité du geste et le sens régulier des boucles.
L’adulte peut lire la consigne et laisser l’enfant manipuler, montrer ou répondre oralement.