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EXERCICE • CP
Les billes de Lina – Révision
MathématiquesProblèmesMoyen⏱ 10 min
Une fiche d’entraînement de mathématiques pour le niveau CP, avec 8 questions différentes et progressives autour de la notion « problèmes ».
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Ce que l’élève va travailler
Résoudre un problème additif simple.
CONSIGNE
Lis chaque petite histoire. Lina gagne des billes : calcule combien elle en a maintenant.
1. Lina a 3 billes et en gagne 4. Combien en a-t-elle maintenant ?
2. Lina a 5 billes et en gagne 1. Combien en a-t-elle maintenant ?
3. Lina a 6 billes et en gagne 2. Combien en a-t-elle maintenant ?
4. Lina a 4 billes et en gagne 6. Combien en a-t-elle maintenant ?
5. Lina a 7 billes et en gagne 3. Combien en a-t-elle maintenant ?
6. Lina a 2 billes et en gagne 8. Combien en a-t-elle maintenant ?
7. Lina a 8 billes et en gagne 3. Combien en a-t-elle maintenant ?
8. Lina a 9 billes et en gagne 4. Combien en a-t-elle maintenant ?
2. Lina a 5 billes et en gagne 1. Combien en a-t-elle maintenant ?
3. Lina a 6 billes et en gagne 2. Combien en a-t-elle maintenant ?
4. Lina a 4 billes et en gagne 6. Combien en a-t-elle maintenant ?
5. Lina a 7 billes et en gagne 3. Combien en a-t-elle maintenant ?
6. Lina a 2 billes et en gagne 8. Combien en a-t-elle maintenant ?
7. Lina a 8 billes et en gagne 3. Combien en a-t-elle maintenant ?
8. Lina a 9 billes et en gagne 4. Combien en a-t-elle maintenant ?
BESOIN D’AIDE ?
La méthode pour réussir
💡 Indice 1 — Un petit coup de pouce
La quantité augmente. Repère combien il y en a au départ et combien on en ajoute.
🧭 Indice 2 — La méthode pas à pas
1. Je trouve la quantité de départ. 2. Je trouve ce qui est gagné ou ajouté. 3. Comme la quantité augmente, j’additionne. 4. J’écris une phrase-réponse.
✍️ Indice 3 — Un exemple résolu
Tom a 5 cartes. Il en gagne 2. → 5 + 2 = 7. Tom a maintenant 7 cartes.
⚠️ Erreur fréquente
Ne choisis pas une opération seulement parce que tu vois deux nombres : raconte d’abord ce qui arrive à la quantité.
🧠 Astuce à retenir
Gagner ou recevoir → la quantité augmente → j’additionne.
✅ Afficher la correction
1. 3 + 4 = 7 billes. Lina a maintenant 7 billes.
2. 5 + 1 = 6 billes. Lina a maintenant 6 billes.
3. 6 + 2 = 8 billes. Lina a maintenant 8 billes.
4. 4 + 6 = 10 billes. Lina a maintenant 10 billes.
5. 7 + 3 = 10 billes. Lina a maintenant 10 billes.
6. 2 + 8 = 10 billes. Lina a maintenant 10 billes.
7. 8 + 3 = 11 billes. Lina a maintenant 11 billes.
8. 9 + 4 = 13 billes. Lina a maintenant 13 billes.
Faire verbaliser la transformation : « elle en avait…, elle en gagne…, donc la quantité augmente ». Autoriser un dessin ou des jetons avant le calcul.