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EXERCICE • CP
Petits problèmes additifs – Défi chrono
MathématiquesProblèmesMoyen⏱ 10 min
Une fiche d’entraînement de mathématiques pour le niveau CP, avec 8 questions différentes autour de la notion « problèmes ».
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Ce que l’élève va travailler
Résoudre un problème additif simple.
CONSIGNE
Résous le problème.
1. 2 voitures et 6 autres : combien ?
2. 9 crayons et 3 nouveaux : combien ?
3. Lina a 3 billes et en gagne 4. Combien en a-t-elle ?
4. Tom a 5 pommes et en reçoit 2. Total ?
5. Il y a 6 oiseaux, 3 arrivent. Combien ?
6. Mia lit 4 pages puis 5 pages. Total ?
7. 7 cubes + 2 cubes : combien ?
8. 8 fleurs puis 4 nouvelles : combien ?
2. 9 crayons et 3 nouveaux : combien ?
3. Lina a 3 billes et en gagne 4. Combien en a-t-elle ?
4. Tom a 5 pommes et en reçoit 2. Total ?
5. Il y a 6 oiseaux, 3 arrivent. Combien ?
6. Mia lit 4 pages puis 5 pages. Total ?
7. 7 cubes + 2 cubes : combien ?
8. 8 fleurs puis 4 nouvelles : combien ?
BESOIN D’AIDE ?
La méthode pour réussir
💡 Indice 1 — Un petit coup de pouce
La quantité augmente. Repère combien il y en a au départ et combien on en ajoute.
🧭 Indice 2 — La méthode pas à pas
1. Je trouve la quantité de départ. 2. Je trouve ce qui est gagné ou ajouté. 3. Comme la quantité augmente, j’additionne. 4. J’écris une phrase-réponse.
✍️ Indice 3 — Un exemple résolu
Tom a 5 cartes. Il en gagne 2. → 5 + 2 = 7. Tom a maintenant 7 cartes.
⚠️ Erreur fréquente
Ne choisis pas une opération seulement parce que tu vois deux nombres : raconte d’abord ce qui arrive à la quantité.
🧠 Astuce à retenir
Gagner ou recevoir → la quantité augmente → j’additionne.
✅ Afficher la correction
1. 8
2. 12
3. 7
4. 7
5. 9
6. 9
7. 9
8. 12
Faire verbaliser la démarche avant la correction et reprendre les erreurs une à une.