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🌍Questionner le mondeCP
EXERCICE • CP
Vivant ou non-vivant
Questionner le mondeVivantMoyen⏱ 15 min
Une activité de questionner le monde pour le niveau CP autour de « Vivant ».
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Ce que l’élève va travailler
Vivant ou non-vivant
CONSIGNE
Réponds aux 8 questions. Justifie oralement quand c’est utile.
1. Un chat est-il vivant ?
2. Une pierre est-elle vivante ?
3. Un arbre est-il vivant ?
4. Une voiture est-elle vivante ?
5. Une fleur grandit-elle ?
6. Un poisson a-t-il besoin d’eau pour vivre ?
7. Une chaise peut-elle se reproduire ?
8. Cite un être vivant.
2. Une pierre est-elle vivante ?
3. Un arbre est-il vivant ?
4. Une voiture est-elle vivante ?
5. Une fleur grandit-elle ?
6. Un poisson a-t-il besoin d’eau pour vivre ?
7. Une chaise peut-elle se reproduire ?
8. Cite un être vivant.
BESOIN D’AIDE ?
La méthode pour réussir
💡 Indice 1 — Un petit coup de pouce
Prononce lentement le mot et écoute le son demandé.
🧭 Indice 2 — La méthode pas à pas
Dis le mot → découpe en syllabes → écoute où se trouve le son → repère les lettres.
✍️ Indice 3 — Un exemple résolu
« mouton » → mou-ton : /ou/ est dans la première syllabe.
⚠️ Erreur fréquente
Ne confonds pas le nom de la lettre avec le son produit.
🧠 Astuce à retenir
J’entends → je découpe → je repère.
✅ Afficher la correction
1. oui
2. non
3. oui
4. non
5. oui
6. oui
7. non
8. ex. chien, arbre, humain
Faire verbaliser la réponse et demander à l’élève d’expliquer son raisonnement avec ses propres mots.