🔢CM1
🔢MathématiquesCM1
EXERCICE • CM1
Les angles – Je m’exerce
MathématiquesGéométrieMoyen⏱ 15 min
Une fiche ciblée de mathématiques pour le niveau CM1, avec 8 questions progressives autour de la compétence « Identifier, mesurer et comparer des angles ».
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Ce que l’élève va travailler
Identifier, mesurer et comparer des angles.
CONSIGNE
Réponds sur les angles.
1. Deux angles droits réunis forment quel angle ?
2. Quel est le plus grand : 75° ou 105° ?
3. Un angle de 89° est-il aigu ?
4. Un angle de 180° est-il droit ?
5. Un angle de 90° est quel type d’angle ?
6. Un angle de 45° est-il aigu ou obtus ?
7. Un angle de 120° est-il aigu ou obtus ?
8. Combien mesure un angle plat ?
2. Quel est le plus grand : 75° ou 105° ?
3. Un angle de 89° est-il aigu ?
4. Un angle de 180° est-il droit ?
5. Un angle de 90° est quel type d’angle ?
6. Un angle de 45° est-il aigu ou obtus ?
7. Un angle de 120° est-il aigu ou obtus ?
8. Combien mesure un angle plat ?
BESOIN D’AIDE ?
La méthode pour réussir
💡 Indice 1 — Un petit coup de pouce
Relis la consigne et repère exactement ce que tu dois trouver.
🧭 Indice 2 — La méthode pas à pas
Avance étape par étape : repère les informations utiles, choisis une stratégie, réalise le travail puis vérifie.
✍️ Indice 3 — Un exemple résolu
Commence par un exemple très simple de la même famille avant de revenir à la question.
⚠️ Erreur fréquente
Ne réponds pas trop vite : vérifie que ta réponse correspond bien à la consigne.
🧠 Astuce à retenir
Je lis → je cherche → je fais → je vérifie.
✅ Afficher la correction
1. Un angle plat
2. 105°
3. Oui
4. Non
5. Droit
6. Aigu
7. Obtus
8. 180°
Faire verbaliser la démarche, vérifier les unités ou les étapes de calcul, puis corriger les erreurs une à une.