Probabilités simples – Je m’exerce

MathématiquesDonnées et probabilitésMoyen⏱ 15 min

Une fiche ciblée de mathématiques pour le niveau CM2, avec 8 questions progressives autour de la compétence « Exprimer et comparer des probabilités dans des expériences simples ».

OBJECTIF PÉDAGOGIQUE

Ce que l’élève va travailler

Exprimer et comparer des probabilités dans des expériences simples.

CONSIGNE

Réponds avec impossible, peu probable, équiprobable, probable ou certain quand cela convient.

1. Sac avec 5 rouges et 5 bleues : les couleurs sont-elles équiprobables ?
2. Dé : probabilité d’obtenir un nombre pair ?
3. Dé : probabilité d’obtenir 6 ?
4. Urne sans boule verte : tirer vert ?
5. Dé équilibré : probabilité d’obtenir 7 ?
6. Dé équilibré : probabilité d’obtenir un nombre de 1 à 6 ?
7. Pièce équilibrée : pile ou face sont-ils équiprobables ?
8. Sac avec 9 rouges et 1 bleue : tirer rouge est-il probable ?

BESOIN D’AIDE ?

La méthode pour réussir

💡 Indice 1 — Un petit coup de pouce

Relis la consigne et repère exactement ce que tu dois trouver.

🧭 Indice 2 — La méthode pas à pas

Avance étape par étape : repère les informations utiles, choisis une stratégie, réalise le travail puis vérifie.

✍️ Indice 3 — Un exemple résolu

Commence par un exemple très simple de la même famille avant de revenir à la question.

⚠️ Erreur fréquente

Ne réponds pas trop vite : vérifie que ta réponse correspond bien à la consigne.

🧠 Astuce à retenir

Je lis → je cherche → je fais → je vérifie.

✅ Afficher la correction

1. Oui
2. 1/2
3. 1/6
4. Impossible
5. Impossible
6. Certain
7. Oui
8. Oui

👩‍🏫 Conseil pédagogique

Faire verbaliser la démarche, vérifier les unités ou les étapes de calcul, puis corriger les erreurs une à une.

Probabilités simples – Je m’exerce

Ce que l’élève va travailler

Réponds avec impossible, peu probable, équiprobable, probable ou certain quand cela convient.

La méthode pour réussir

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