← Retour au catalogue
🔢MathématiquesCM2
EXERCICE • CM2

Problèmes de comparaison – Petit défi

MathématiquesRésolution de problèmesMoyen⏱ 15 min

Une fiche ciblée de mathématiques pour le niveau CM2, avec 8 questions progressives autour de la compétence « Résoudre des problèmes de comparaison additive et multiplicative ».

OBJECTIF PÉDAGOGIQUE

Ce que l’élève va travailler

Résoudre des problèmes de comparaison additive et multiplicative.
CONSIGNE

Trouve la quantité demandée.

1. Un trajet de 84 km est 3 fois plus long qu’un autre. Longueur de l’autre ?
2. Maya a 45 €, soit 15 € de moins que Léa. Combien Léa a-t-elle ?
3. Lina a 38 cartes, 12 de plus que Sami. Combien Sami en a-t-il ?
4. Un arbre mesure 15 m, soit 3 fois la hauteur d’un autre. Hauteur du second ?
5. Une classe lit 240 pages, 65 de moins qu’une autre. Combien l’autre lit-elle ?
6. Un vélo coûte 360 €, soit 4 fois le prix d’un casque. Prix du casque ?
7. Paul a 72 billes, deux fois plus que Zoé. Combien Zoé en a-t-elle ?
8. Une ville A a 18 500 habitants, 2 750 de plus que B. Population de B ?
BESOIN D’AIDE ?

La méthode pour réussir

💡 Indice 1 — Un petit coup de pouce

Cherche l’écart entre les deux quantités.

🧭 Indice 2 — La méthode pas à pas

Pour savoir combien il y en a de plus ou de moins, je compare les deux quantités et je calcule leur différence : la plus grande moins la plus petite.

✍️ Indice 3 — Un exemple résolu

Léo a 12 cartes et Inès 8. → 12 − 8 = 4. Léo en a 4 de plus.

⚠️ Erreur fréquente

Ne confonds pas « combien en tout ? » avec « combien de plus ? ».

🧠 Astuce à retenir

Comparer deux quantités → je cherche l’écart.

✅ Afficher la correction

1. 28 km
2. 60 €
3. 26
4. 5 m
5. 305 pages
6. 90 €
7. 36 billes
8. 15 750

👩‍🏫 Conseil pédagogique

Faire verbaliser la démarche, vérifier les unités ou les étapes de calcul, puis corriger les erreurs une à une.